課程名稱 |
教育哲學 PHILOSOPHY OF EDUCATION |
開課學期 |
95-1 |
授課對象 |
學程 中等學校教育學程 |
授課教師 |
曾漢塘 |
課號 |
EduTch5104 |
課程識別碼 |
P01 U0110 |
班次 |
|
學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期二1,2(8:10~10:00) |
上課地點 |
共同205 |
備註 |
教育基礎課程。 總人數上限:50人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/951edupilo |
課程簡介影片 |
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
課程概述 |
本課程以哲學觀點來檢視各種不
同教育目標、內容、與方法等。
以期修習同學能對教育有一更為
整全的瞭解。這不僅對學習者自
身學習有所助益,待學習者將來
踏入社會,也必然能對整體教育
提供正面貢獻。 |
課程目標 |
一、瞭解哲學、教育、級教育哲
學的意義
二、協助學生建構教學生涯的深
邃哲學省思。
|
課程要求 |
一、按進度嬝物(fca9)w的課程內容
二、按時繳交指定之作業
|
預期每週課後學習時數 |
|
Office Hours |
每週一 12:20~13:00 |
指定閱讀 |
|
參考書目 |
Nel. Noddings 著, 曾漢塘、林季薇譯 《教育哲學》弘智 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期中考 |
35% |
|
2. |
期末考 |
35% |
|
3. |
平時表現 |
30% |
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/19 |
課程簡述及教育哲學的定義、範圍 |
第2週 |
9/26 |
理性論及其在教育上的影響 |
第3週 |
10/03 |
經驗論及其在教育上的影響 |
第4週 |
10/10 |
觀念論、實在論、及其在教育上的影響 |
第5週 |
10/17 |
康德批判知識理論及其在教育上的啟示 |
第6週 |
10/24 |
現象學、詮釋學及其在教育上的啟示 |
第7週 |
10/31 |
杜威實用論其在教育上的啟示 |
第8週 |
11/07 |
後現代思潮、女性主義、及其在教育上的啟示 |
第9週 |
11/14 |
期中考試 |
第10週 |
11/21 |
道德理論與德育:義務論 |
第11週 |
11/28 |
道德理論與德育:目的論 |
第12週 |
12/05 |
道德理論與德育:德行論 |
第13週 |
12/12 |
倫理相對論與多元文化教育 |
第14週 |
12/19 |
道德認知發展論與關懷倫理 |
第15週 |
12/26 |
形上學與教育:自我實現與人生的終極追求 |
第16週 |
1/02 |
人性預設與教育思考 |
第17週 |
1/09 |
新教育思潮與台灣教育改革風潮 |